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LES ECOLES, TEMPLES NATIONAUX.

Les cahiers de doléances de notre région révèlent le peu de cas que les populations rurales faisaient de l'instruction. Bretonnantes à cent pour cent, elles ne voyaient pas la nécessité d'une culture française. Rares sont les cahiers qui demandèrent des maîtres d'école. Citons cependant PLEMY, TREGOMAR et MERLAC [Note : Patrie d'Olivier GLAIS de BIZOIN, qui sera membre de l'Assemblée Législative], qui dans l'article 44 de son cahier qui en comprend 56, demande "qu'à des distances fixées, il soit établi des sages-femmes et des maîtres d'école qui seront tenus de donner aux pauvres leurs soins gratuits". Un des grands soucis des hommes de la Révolution pour édifier la Cité nouvelle fut de contrôler l'instruction et l'éducation publiques pour régénérer la Nation et inculquer au peuple les grands principes de liberté et d'égalité qu'il venait de conquérir.

Il fallait donc un environnement éducatif nouveau. Les écoles ne devaient plus être des lieux d'obscurantisme mais des "temples nationaux" où l'enseignant devra former les nouveaux citoyen d'un état démocratique. C'est dans ce but que la Convention adressera aux armées, aux municipalités, aux écoles, le "recueil des actions héroïques et civiques des républicains français" pour être lu publiquement les décadis (le "dimanche" du calendrier républicain) et servir de lecture à l'ensemble des petits Français.

C'est au cours de l'automne 1794 qu'un ensemble cohérent de lois scolaires fut voté. Il était dit, en particulier, que le soin d'établir des écoles primaires était confié aux autorités départementales. L'instituteur, logé par la commune, devait recevoir en guise de salaire, les rétributions scolaires payées par les familles de ses élèves (décret du 29 frimaire an II - 19 décembre 1793). Le premier instituteur public de TREGASTEL fut Joseph LISSILLOUR. Voici la lettre qu'il adressera au citoyen GUILLOU, "notaire publique" (sic) à TREGASTEL et dans laquelle il déclarait accepter la mission qu'on lui proposait.

A TREGASTEL, le 10 Vendémiaire 3ème année (1er octobre 1794) de la République française une et indivisible
"Citoyen, Je vous prie d'avoir la bonté de prévenir les pères, mères et tuteurs ou curateurs qu'ils m'ont honorés du choix touchant l'instruction des enfants qu'ils sont tenus d'envoyer à mes écoles au désir de la loi du 29 frimaire, enfin de les faire venir avec assiduité, ne voulant du mal à qui que ce soit, mais si on me blame à ce sujet je seray obligé de déclarer la vérité, ne voulant point me mettre en peine pour d'autres. Je suis obligé de faire mon devoir, taché aussi de faire le vôtre, et par ce moyen nous nous metterons tous à couvert de disgrace, et pour vôtre avantage je vous donne la faculté de choisir deux heures avant midy à vôtre gré et deux autres après, pourvu que ses heures avant et après-midy soient consécutives. Salut et fraternité, LISSILLOUR, instituteur".

Il devait y avoir une certaine concurrence pour le poste d'instituteur puisque douze jours plus tard on voit Yves ROPERS, qui avait exercé les fonctions de procureur en 1790, se présenter à la maison commune pour "l'instruction et l'enseignement des élèves qui se proposeront pour être par lui instruits conformément au décret de la Convention de frimaire an II". Cependant ce fut Joseph LISSILLOUR qui l'emporta. On sait en effet que le 19 novembre suivant il adressait aux autorités locales la liste nominative de ses 48 élèves (15 filles et 33 garçons).

(Emmanuel Mazé).

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